Poziom studiów: Studia II stopnia (magister)

Forma studiów: Niestacjonarna

Czas realizacji: 4 semestry

Absolwent studiów zawodowych drugiego stopnia na kierunku Pielęgniarstwo jest przygotowany do samodzielnego pełnienia roli zawodowej, pracy w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym: szpitalach, zakładach podstawowej opieki zdrowotnej, zakładach pielęgnacyjno–opiekuńczych, ośrodkach opieki paliatywno–hospicyjnej oraz domach opieki społecznej.

Absolwent jest przygotowany do: świadczenia opieki zdrowotnej oraz zarządzania nią przez: rozpoznawanie potrzeb jednostki, grupy lub zbiorowości oraz określenie zasobów niezbędnych i dostępnych do ich zaspokojenia, planowanie i realizowanie opieki pielęgniarskiej, z uwzględnieniem metody procesu pielęgnowania i priorytetów opieki, wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami, pomocy jednostce, rodzinie w osiąganiu zdrowia i niezależności w chorobie lub niepełnosprawności przez zapewnienie udziału we wszystkich formach opieki i samoopieki, przestrzeganie zasad etyki zawodowej, współpracę z profesjonalistami dla zapewnienia całościowej opieki jednostce i rodzinie, organizowanie i podtrzymywanie bezpiecznego środowiska opieki i pracy, dokumentowanie wszystkich etapów procesu pielęgnowania i wykorzystywanie tych informacji do oceny świadczonej opieki; promocji i edukacji zdrowotnej przez: ocenę indywidualnej wiedzy i umiejętności niezbędnych do zachowania i przywracania zdrowia, wspieranie jednostki, rodziny i grupy społecznej w prowadzeniu zdrowego stylu życia, uczenie jednostki, rodziny, grupy społecznej zachowania i przywracania zdrowia, uczestniczenie w zdrowotnych kampaniach edukacyjnych; działania w roli uczestnika zespołu opieki zdrowotnej przez: współpracę z jednostką, rodziną i innymi uczestnikami zespołu w planowaniu i realizowaniu usług zdrowotnych, współpracę z innymi uczestnikami zespołu na rzecz zachowania bezpiecznego środowiska opieki i pracy zespołowej, komunikowania się z pacjentem, jego rodziną oraz z innymi uczestnikami zespołu; rozwoju praktyki pielęgniarskiej, krytycznego myślenia i badań naukowych przez: stosowanie w praktyce aktualnej wiedzy z zakresu nauk medycznych, społecznych, teorii pielęgniarstwa, regulacji prawnych zawodu i opieki zdrowotnej, wdrażanie uznanych wyników badań naukowych do opieki pielęgniarskiej, uczestniczenie w badaniach naukowych w celu poszerzenia wiedzy pielęgniarskiej.

Pielęgniarka/arz jest pracownikiem systemu ochrony zdrowia, udzielającym świadczeń zdrowotnych osobom zdrowym, chorym i niepełnosprawnym, dzieciom, młodzieży oraz ich rodzinom, w warunkach stacjonarnych, ambulatoryjnych, w środowisku szkolnym, w środowisku pracy, w opiece domowej. Pielęgniarka/arz sprawuje bezpośrednią opiekę medyczną nad pacjentem, podejmuje samodzielne działania w zakresie diagnostyki, leczenia i rehabilitacji medycznej, a także asystuje lekarzowi w czasie zabiegów czy operacji.

Pielęgniarka/arz udziela świadczeń pielęgnacyjnych, diagnostycznych, leczniczych, rehabilitacyjnych oraz z zakresu promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej. Wykonuje działania wymagające umiejętności obserwacji, rzetelnej oceny stanu chorego oraz podejmowania decyzji w trakcie sprawowania opieki medycznej nad pacjentem. Rozpoznaje potrzeby zdrowotne i problemy pielęgnacyjne pacjentów. Planuje i realizuje świadczenia pielęgniarskie według indywidualnego planu opieki.

Praca w zawodzie pielęgniarka/arz ma charakter zarówno umysłowy, jak i fizyczny. Pielęgniarka/arz wykorzystuje narzędzia, techniki i procedury właściwe dla sprawowania opieki nad pacjentem.

Do podjęcia pracy w zawodzie pielęgniarka/arz wymagane jest posiadanie wykształcenia wyższego co najmniej I stopnia. Przez pracodawców preferowane jest posiadanie tytułu magistra pielęgniarstwa.

Do wykonywania zawodu pielęgniarka/arz niezbędne jest posiadanie prawa wykonywania zawodu, wydawanego przez Okręgową Izbę Pielęgniarek i Położnych, na terenie której pielęgniarka/arz wykonuje zawód. Osobie posiadającej prawo wykonywania zawodu przysługuje prawo posługiwania się tytułem zawodowym „pielęgniarka” albo „pielęgniarz”.

System kształcenia pielęgniarek/arzy przewiduje edukację w ramach kursów specjalistycznych, kwalifikacyjnych bądź specjalizacji w określonej dziedzinie pielęgniarstwa.

Pielęgniarka/arz ma obowiązek podnoszenia oraz aktualizowania wiedzy i umiejętności, poprzez różne formy kształcenia podyplomowego, uczestnicząc w szkoleniach specjalizacyjnych, kursach kwalifikacyjnych, kursach specjalistycznych oraz kursach dokształcających.

Pielęgniarka/arz może awansować na stanowisko:

• pielęgniarki/rza koordynującej/cego lub oddziałowej/ego, nadzorując pracę zespołu pracowników (po nabyciu niezbędnego doświadczenia zawodowego),
• przełożonej pielęgniarek/arzy, naczelnej/ego pielęgniarki/arza lub dyrektor/a do spraw pielęgniarstwa i organizacji opieki (zależnie od posiadanego stażu pracy oraz kwalifikacji zawodowych).

Praca na stanowiskach kierowniczych wymaga od pielęgniarki/arza poszerzenia kompetencji o zagadnienia związane z zarządzaniem zasobami ludzkimi bądź zarządzaniem w placówkach ochrony zdrowia.

Kompetencje w zawodzie pielęgniarka/arz potwierdza:

• dyplom ukończenia studiów pielęgniarskich,
• prawo wykonywania zawodu, wydawane przez Okręgowe Rady Pielęgniarek i Położnych.

Każdy ukończony pozytywnym wynikiem kurs z różnych dziedzin pielęgniarstwa lub specjalizacja pielęgniarska oraz zdobyte tytuły naukowe w pielęgniarstwie potwierdzane są przez Okręgową Izbę Pielęgniarek i Położnych wpisem do prawa wykonywania zawodu.

 

Semestr zimowy:

01.10.2025 r. - 15.02.2026 r. - zajęcia dydaktyczne

01.10.2025 r. - 18.01.2026 r. - zajęcia dydaktyczne dla studentów kończących naukę

19.01.2025 r. - 25.01.2026 r. - zimowa sesja egzaminacyjna dla studentów kończących naukę

22.12.2025 r. - 07.01.2026 r. - przerwa świąteczno-noworoczna

16.02.2026 r. - 22.02.2026 r. - zimowa sesja egzaminacyjna

23.02.2026 r. - 27.02.2026 r. - zimowa przerwa międzysemestralna

28.02.2026 r. - 08.03.2026 r. - zimowa sesja poprawkowa

 

Terminy złożenia pracy dyplomowej w dziekanacie:

a) wersja elektroniczna: 29-30.01.2026 r.; 03-04.02.2026 r.

b) wersja ostateczna (wersja wydrukowana): 5, 6, 10, 11.02.2026 r.

Egzamin dyplomowy i obrony prac licencjackich: 12.02.2026 r. - 06.03.2026 r.

Egzamin dyplomowy i obrony prac magisterskich: 12.02.2026 r. - 06.03.2026 r.

 

Semestr letni:

28.02.2026 r. - 05.07.2026 r. - zajęcia dydaktyczne

28.02.2026 r. - 31.05.2026 r. - zajęcia dydaktyczne dla studentów kończących naukę

01.06.2026 r. - 08.06.2026 r. - letnia sesja egzaminacyjna dla studentów kończących naukę

02.04.2026 r. - 08.04.2026 r. - przerwa świąteczna w okresie Świąt Wielkanocnych

29.06.2026 r. - 12.07.2026 r. - letnia sesja egzaminacyjna

13.07.2026 r. - 30.09.2026 r. - przerwa wakacyjna

07.09.2026 r. - 13.09.2026 r. - letnia sesja poprawkowa

 

Terminy złożenia pracy dyplomowej w dziekanacie:

a) wersja elektroniczna: 11, 12, 16, 17.06.2026 r.

b) wersja ostateczna (wersja wydrukowana): 23.06.2026 r. - 26.06.2026 r.

Egzamin dyplomowy i obrony prac licencjackich: 01.07.2026 r. - 31.07.2026 r.

Egzamin dyplomowy i obrony prac magisterskich: 01.07.2026 r. - 31.07.2026 r.

Zakończenie roku akademickiego: 30.09.2026 r.

B. STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

1. WYMAGANIA OGÓLNE

1.1. Studia drugiego stopnia trwają nie krócej niż 4 semestry.

1.2. Liczba godzin zajęć, w tym praktyk zawodowych, nie może być mniejsza niż 1300.

1.3. Liczba punktów ECTS konieczna do ukończenia studiów drugiego stopnia nie może być mniejsza niż 120.

1.4. Kierunek pielęgniarstwo jest przyporządkowany do dyscypliny naukowej – nauki medyczne lub dyscypliny naukowej – nauki o zdrowiu jako dyscypliny wiodącej.

2. ZAJĘCIA I GRUPY ZAJĘĆ

2.1. Proces kształcenia jest realizowany w postaci:

1) zajęć lub grup zajęć odpowiadających poszczególnym zagadnieniom z dyscypliny naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów;

2) grup zajęć zintegrowanych łączących dwa albo więcej zagadnień z dyscypliny naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów;

3) wielodyscyplinarnych grup zajęć poświęconych określonym zagadnieniom.

2.2. W przypadku studiów o profilu:

1) ogólnoakademickim – program studiów obejmuje zajęcia lub grupy zajęć, związane z prowadzoną w uczelni działalnością naukową w dyscyplinie naukowej, do której jest przyporządkowany kierunek studiów, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50 % liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów i uwzględnia udział studentów w zajęciach przygotowujących do prowadzenia działalności naukowej lub udział w tej działalności;

2) praktycznym – program studiów obejmuje zajęcia lub grupy zajęć kształtujące umiejętności praktyczne, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze większym niż 50 % liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów.

2.3. Proces kształcenia na studiach drugiego stopnia jest zorganizowany w sposób umożliwiający studentom będącym absolwentami studiów pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo, którzy rozpoczęli kształcenie przed rokiem akademickim 2016/2017 i nie ukończyli kursu specjalistycznego, o którym mowa w art. 15a ust. 2 ustawy z dnia 15 lipca 2011 r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz. U. z 2024 r. poz. 814 i 854), osiągnięcie szczegółowych efektów uczenia się określonych dla studiów pierwszego stopnia w zakresie wystawiania recept na leki, środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego i wyroby medyczne, niezbędne do kontynuacji leczenia w ramach realizacji zleceń lekarskich.

2.4. Zajęcia w pracowniach umiejętności pielęgniarskich, pracowniach symulacji wysokiej wierności oraz zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe są realizowane w grupach liczących nie więcej niż 8 studentów, z tym że zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe w oddziałach szpitalnych intensywnej terapii, neonatologicznych i pediatrycznych oraz w blokach operacyjnych i podstawowej opiece zdrowotnej są realizowane w grupach liczących nie więcej niż 4 studentów.

 

3. MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH I PUNKTÓW ECTS

 

Grupy zajęć, w ramach których osiąga się szczegółowe efekty uczenia się	Liczba godzin	Liczba punktów ECTS
A. Nauki społeczne i humanistyczne	220	19
B. Zaawansowana praktyka pielęgniarska	510	40
C. Badania naukowe i rozwój pielęgniarstwa	170	15
D. Praktyki zawodowe	200	10
Razem	1100	84

3.1. Do dyspozycji uczelni pozostawia się nie mniej niż 200 godzin zajęć (16 punktów ECTS), które mogą być realizowane jako zajęcia uzupełniające wiedzę, umiejętności lub kompetencje społeczne w grupach zajęć A–C, z tym że program studiów umożliwia studentowi wybór zajęć, którym przypisano punkty ECTS w wymiarze nie mniejszym niż 5 % liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów. 

3.2. W ramach kształcenia w grupie zajęć A są prowadzone zajęcia z języka angielskiego w wymiarze nie mniejszym niż 90 godzin. Zajęcia z języka angielskiego obejmują terminologię specjalistyczną z zakresu pielęgniarstwa. Zajęciom tym przypisuje się nie mniej niż 6 punktów ECTS.

3.3. Liczba punktów ECTS, jaka może być uzyskana w ramach kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, nie może być większa niż:

1) 20 % liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów – w przypadku studiów o profilu praktycznym;

2) 30 % liczby punktów ECTS koniecznej do ukończenia studiów – w przypadku studiów o profilu ogólnoakademickim.

Kształcenie z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość może być prowadzone w grupach zajęć A–C, wyłącznie w ramach zajęć umożliwiających osiągnięcie efektów uczenia się w zakresie wiedzy.

3.4. Program studiów umożliwia studentom uzyskanie nie mniej niż 20 punktów ECTS za przygotowanie pracy dyplomowej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego.

4. PRAKTYKI ZAWODOWE

4.1. Praktyki zawodowe (grupa zajęć D) służą doskonaleniu w warunkach klinicznych efektów uczenia się osiągniętych w kategorii umiejętności w grupach zajęć A i B.

Zakres praktyk zawodowych	Liczba godzin	Liczba punktów ECTS
Zarządzanie w praktyce zawodowej pielęgniarki	20	1
Opieka i edukacja terapeutyczna w wybranych chorobach przewlekłych	160	8
Ordynowanie leków i wystawianie recept	20	1
Razem	200	10

 

4.2. Realizacja zajęć w ramach praktyk zawodowych (grupa zajęć D) w warunkach naturalnych jest poprzedzona realizacją zajęć w warunkach symulowanych w oparciu o scenariusze wysokiej wierności prowadzonych w grupie zajęć A w wymiarze co najmniej 10 godzin oraz w grupie zajęć B w wymiarze co najmniej 96 godzin.

4.3. Program praktyk zawodowych i terminy ich odbywania oraz sposób weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się ustala uczelnia.

 

5. INFRASTRUKTURA NIEZBĘDNA DO PROWADZENIA KSZTAŁCENIA

5.1. Proces kształcenia odbywa się z wykorzystaniem infrastruktury pozwalającej na osiągnięcie efektów uczenia się.

5.2. Praktyki zawodowe są prowadzone w oparciu o infrastrukturę uczelni lub infrastrukturę podmiotów wykonujących działalność leczniczą, z którymi uczelnia zawarła umowy lub porozumienia, w szczególności w oddziałach szpitalnych oraz gabinetach pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej i lekarza podstawowej opieki zdrowotnej.

II.B. OSOBY PROWADZĄCE KSZTAŁCENIE

1. Kształcenie umożliwiające osiągnięcie efektów uczenia się w grupach zajęć A–C jest prowadzone przez nauczycieli akademickich posiadających kompetencje zawodowe lub naukowe oraz doświadczenie w zakresie właściwym dla prowadzonych zajęć lub inne osoby posiadające takie kompetencje i doświadczenie.

2. Kształcenie umożliwiające osiągnięcie efektów uczenia się w grupach zajęć A–C, w ramach zajęć obejmujących treści kształcenia z zakresu opieki pielęgniarskiej, jest prowadzone przez nauczycieli akademickich posiadających prawo wykonywania zawodu pielęgniarki oraz co najmniej dwuletnią praktykę zawodową w zakresie właściwym dla prowadzonych zajęć lub inne osoby posiadające takie kompetencje i taką praktykę.

3. Praktyki zawodowe (grupa zajęć D) są realizowane pod kierunkiem osoby posiadającej prawo wykonywania zawodu pielęgniarki, będącej pracownikiem podmiotu wykonującego działalność leczniczą oraz wykonującej zadania zawodowe w komórce organizacyjnej podmiotu, w której student odbywa praktykę zawodową, a nadzór nad realizacją praktyk zawodowych sprawuje opiekun praktyk z uczelni.

III.B. EFEKTY UCZENIA SIĘ 

1.2.        W zakresie umiejętności absolwent potrafi:

1. rozwiązywać problemy zawodowe powstające w ramach wykonywania zawodu pielęgniarki, w szczególności związane z podejmowaniem decyzji w sytuacjach trudnych, wynikających ze specyfiki zadań zawodowych i warunków ich realizacji;
2. stosować odpowiednie przepisy prawa podczas wykonywania praktyki zawodowej pielęgniarki;
3. opracowywać założenia polityki kadrowej odpowiednie do zapotrzebowania pacjentów na opiekę pielęgniarską;
4. stosować metody oraz techniki organizacji i zarządzania w analizowaniu i rozwiązywaniu problemów organizacyjnych oraz usprawnianiu wykonywania praktyki zawodowej pielęgniarki;
5. organizować i nadzorować pracę zespołów pielęgniarek, położnych lub personelu pomocniczego;
6. dobierać i zlecać badania diagnostyczne w ramach uprawnień zawodowych pielęgniarki oraz interpretować ich wyniki;
7. opracować program edukacji terapeutycznej pacjenta z chorobą przewlekłą, prowadzić tę edukację i dokonać ewaluacji tego programu;
8. samodzielnie realizować świadczenia zdrowotne związane z profilaktyką i opieką nad pacjentem z przewlekłą obturacyjną chorobą płuc (POChP), w warunkach opieki stacjonarnej i domowej;
9. samodzielnie realizować świadczenia zdrowotne w zakresie opieki nad pacjentem leczonym hemodializą, dializą otrzewnową i technikami pokrewnymi;
10. samodzielnie realizować świadczenia zdrowotne w zakresie opieki nad pacjentem z przetoką jelitową (kolostomią, ileostomią) i przetoką moczową;
11. samodzielnie realizować świadczenia zdrowotne w zakresie opieki nad dorosłym i dzieckiem z zastosowanym żywieniem dojelitowym i pozajelitowym;
12. prowadzić edukację terapeutyczną w celu poprawy jakości życia pacjenta z chorobą przewlekłą (cukrzycą, POChP lub chorobą układu krążenia);
13. sprawować kompleksową opiekę nad pacjentem z cukrzycą stosującym terapię ciągłego podskórnego wlewu insuliny oraz realizować zadania edukatora do spraw diabetologii;
14. samodzielnie realizować świadczenia zdrowotne w zakresie opieki nad pacjentem z raną odleżynową, owrzodzeniem nowotworowym, oparzeniem, odmrożeniem, raną urazową powierzchowną, owrzodzeniem kończyn dolnych i stopą cukrzycową oraz pielęgnować ranę metodami zachowawczymi i zabiegowymi, w tym usuwać martwicę z rany;
15. realizować specjalistyczne świadczenia zdrowotne w zakresie kompresjoterapii profilaktycznej i leczniczej w chorobach układu żylnego i limfatycznego;
16. samodzielnie realizować specjalistyczne świadczenia zdrowotne z zakresu terapii bólu ostrego i przewlekłego;
17. samodzielnie lub we współpracy z innymi członkami zespołu terapeutycznego udzielać świadczeń zdrowotnych w zakresie rehabilitacji osób z przewlekłymi zaburzeniami psychicznymi;
18. koordynować opiekę zdrowotną nad pacjentem w systemie ochrony zdrowia oraz realizować kompleksowe świadczenia pielęgniarskie w podstawowej opiece zdrowotnej;
19. samodzielnie ordynować leki, środki specjalnego przeznaczenia żywieniowego i wyroby medyczne, w tym wystawiać na nie recepty lub zlecenia w ramach uprawnień zawodowych pielęgniarki;
20. samodzielnie udzielać porad zdrowotnych w zakresie uprawnień zawodowych pielęgniarki;
21. określać standardy opieki pielęgniarskiej oraz wdrażać je do praktyki pielęgniarskiej;
22. komunikować się z pacjentem, uwzględniając uwarunkowania kulturowe i religijne;
23. prowadzić badania naukowe i upowszechniać ich wyniki;
24. wykorzystywać wyniki badań naukowych i światowy dorobek pielęgniarstwa w planowaniu opieki nad pacjentami i dla rozwoju praktyki pielęgniarskiej;
25. udzielać pacjentom informacji w zakresie dostępu do poszczególnych rodzajów świadczeń zdrowotnych i kierować do realizacji świadczeń w ramach uprawnień zawodowych pielęgniarki;
26. wykorzystywać nowoczesne metody nauczania i ewaluacji stosowane w kształceniu na studiach przygotowującym do wykonywania zawodu pielęgniarki i kształceniu podyplomowym pielęgniarek.

1.3.        W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:

1. dokonywania krytycznej oceny działań własnych i działań współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych;
2. formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów;
3. okazywania dbałości o prestiż zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową;
4. rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i wskazywania priorytetów w realizacji określonych zadań;
5. ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne;
6. wykazywania profesjonalnego podejścia do strategii marketingowych przemysłu farmaceutycznego i reklamy jego produktów.

 

IV.B. SPOSÓB WERYFIKACJI OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

1. Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się wymaga zastosowania zróżnicowanych form sprawdzania, adekwatnych do kategorii wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, których dotyczą te efekty.

2. Osiągnięte efekty uczenia się w kategorii wiedzy można weryfikować za pomocą egzaminów pisemnych lub ustnych.

3. Jako formy egzaminów pisemnych można stosować eseje, raporty, krótkie ustrukturyzowane pytania, testy wielokrotnego wyboru (Multiple Choice Questions, MCQ), testy wielokrotnej odpowiedzi (Multiple Response Questions, MRQ), testy wyboru Tak/Nie lub dopasowania odpowiedzi.

4. Egzaminy powinny być standaryzowane i są ukierunkowane na sprawdzenie wiedzy ba poziomie wyższym niż sama znajomość zagadnień (poziom zrozumienia zagadnień, umiejętność analizy i syntezy informacji oraz rozwiązywania problemów). Możliwe jest wykorzystanie opisów przypadków klinicznych, nap odstawie których student ustala i prezentuje plan specjalistycznej opieki pielęgniarskiej.

5. Praca dyplomowa ma charakter badawczy, a jej zakres obejmuje efekty uczenia się objęte programem studiów.

6. Studia kończą się egzaminem dyplomowym obejmującym prezentację pracy dyplomowej i weryfikację osiągniętych efektów uczenia się objętych programem studiów.

 

 

 

 <-- Standardy kształcenia kierunku Pielęgniarstwo, studia II stopnia (według standardu kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 15 października 2024r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego. (Dz. U. z dnia 10 października 2024r., poz. 1514); na podstawie art. 68 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. 2023 poz. 742, z późn. zm.))

 

 <-- Zarządzenie Rektora Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie szczegółowej organizacji roku akademickiego 2025/2026 dla PT. Studentów Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu; na podstawie art. 23 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (tj. Dz. U z 2024 poz. 1571 ze zm.) oraz § 18 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu (Uchwała nr 15/2022 z dnia 08 lipca 2022 r.)

 

 <-- Uchwała nr 4/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie zatwierdzenia programów studiów na kierunku Pielęgniarstwo, studia I i II stopnia, które uzupełniają programy wprowadzone Uchwałą Senatu nr 19/2019 z 20 września 2019 r.; na podstawie art. 29 Ustway Prawo o szkolnictwie wyzszym i nauce z dnia 20 lipca 2018 r (Dz. U. z 2018, poz 1668 z późn. zm) oraz §14 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdonego Uchwałą nr 15/22 Senatu z dnia 18.07.2022r.

 

 <-- Uchwała nr 7/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie wprowadzenia zmian w Wewnętrzym Systemie Zapewnienia Jakości Kształcenia w WSM w Sosnowcu; na podstawie §5 ust. 1 rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 29 listopada 2012 r. w sprawie Krajowej Rady akredytacyjnej Szkół Pielęgniarek i Położnych (Dz. U. poz. 1441 z późn. zm.).

 

 <-- Uchwała nr 8/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie zatwierdzenia procedur dotyczących przeglądu i monitorowania programów studiów, w Wyższej szkole Medycznej w Sosnowcu na rok akademicki 2025/2026; na podstawie Art. 29 Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce z dnia 20 lipca 2018 r (Dz. U. z 2018, poz 1668 z późn. zm) oraz §14 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdonego Uchwałą nr 15/22 Senatu z dnia 18.07.2022r.

 

 <-- Uchwała nr 10/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie zatwierdzenia zmian w Wewnętrznym Systemie Zapewnienia Jakości Kształcenia w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu; na podstawie Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce z dnia 20 lipca 2018 r (Dz. U. z 2018, poz 1668 z późn. zm) oraz §14 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu.

 

 <-- Uchwała nr 13/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie wprowadzenia programu naprawczego w którym wprowadzone konkretne narzędzia oraz rozwiązania umożliwią studentom osiągnięcie założonych efektów kształcenia; na podstawie §5 ust. 1 rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 29 listopada 2012 r. w sprawie Krajowej Rady akredytacyjnej Szkół Pielęgniarek i Położnych (Dz. U. poz. 1441 z późn. zm.).

 

   <-- Uchwała nr 19/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie zatwierdzenia planów studiów w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu na rok akademicki 2025/2026 oraz harmonogram kierunku Pielęgniarstwo, studia II stopnia (według standardu kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 15 października 2024r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego. (Dz. U. z dnia 10 października 2024r., poz. 1514); na podstawie art. 68 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. 2023 poz. 742, z późn. zm.))

 

   <-- Uchwała nr 20/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie zatwierdzenia szczegółowych efektów uczenia się dla studiów I i II stopnia na kierunku Pielęgniarstwo w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu na rok akademicki 2025/2026 oraz szczegółowe efekty kształcenia kierunku Pielęgniarstwo, studia II stopnia (według standardu kształcenia dla kierunku pielęgniarstwo zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia 15 października 2024r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego. (Dz. U. z dnia 10 października 2024r., poz. 1514); na podstawie Ustawy z dnia 20 lipca 2018 roku Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (tj. Dz.U. z 2021 r., poz. 478 z późn. zm.) oraz §1 4 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdonego Uchwałą nr 6/2020 Senatu WSM w Sosnowcu z dnia 19.09.2020r.

 

 <-- Uchwała nr 25/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie  wprowadzenia zmian w Wewnętrznym Systemia Zapewnienia Jakości Kształcenia w WSM w Sosnowcu dotyczących liczebności grup studenckich studentów studiów drugiego stopnia na kierunku Pielęgniarstwo; na podstawie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 10 października 2024 r. zmieniającego rozporądzenie w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego.

 

 <-- Uchwała nr 26/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie  zatwierdzenia programów studiów na kierunku Pielęgniarstwo, studia I i II stopnia, które uzupełniają programy wprowadzone Uchwałą Senatu nr 19/2019 z 20 września 2019r oraz program studiów Pielęgniarstwo, studia II stopnia.; na podstawie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 10 października 2024 r. zmieniającego rozporądzenie w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego oraz § 1 4 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdzonego Uchwałą nr 15/22 Senatu z dnia 18.07.2022r.

 

 <-- Uchwała nr 27/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie zatwierdzenia szczegółowych efektów uczenia się i określenie procentowe dyscyplin naukowych dla studiów I i II stopnia na kierunku Pielęgniarstwo oraz przyporządkowanie procentowe zajęć kształtujących umiejętności praktyczne, punktów ECTS koniecznych do ukończenia studiów o profilu praktycznym w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu na rok akademicki 2025/2026.; na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki z dnia 10 października 2024 r. zmieniającego rozporądzenie w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego (Dz. U. z dnia 10 października 2024 r. poz. 1514) oraz § 14 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdzonego Uchwałą nr 6/2020 Senatu WSM z dnia 19.09.2020r.

 

 <-- Uchwała nr 28/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie  zatwierdzenia programów praktyk dla studiów I i II stopnia na kierunku Pielęgniarstwo w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu na rok akademicki 2025/2026 oraz program praktyk kierunku Pielęgniarstwo, studia II stopnia; na podstawie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 15 października 2024 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego (Dz. U. z dnia 10 października 2024 r. poz 1514)) oraz §1 4 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdzonego Uchwałą nr 6/2020 Senatu z dnia 19.09.2020r.

 

 <-- Uchwała nr 29/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie  zatwierdzenia sylabusów dla przedmiotów realizowanych na studiach I i II stopnia na kierunku Pielęgniarstwo w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu na lata 2025-2028; na podstawie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 15 października 2024 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego (Dz. U. z dnia 10 października 2024 r. poz 1514)) oraz § 1 4 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdzonego Uchwałą nr 6/2020 Senatu z dnia 19.09.2020r.

 

 <-- Uchwała nr 30/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie zatwierdzenia Regulaminu egzaminu dyplomowego licencjackiego wg Objective Structured Clinical Examination OSCE na kierunku pielęgniarstwo studia pierwszego stopnia oraz Regulaminu dyplomowego magisterskiego na studiach drugiego stopnia na kierunku pielęgniarstwo w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu; na podstawie Rozporządzenia MNiSW z dnia 15 października 2024 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego (Dz. U. z dnia 10 października 2024 r. poz 1514)) oraz § 1 4 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdzonego Uchwałą nr 6/2020 Senatu z dnia 19.09.2020r.

 

 <-- Uchwała nr 32/2025 Senatu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu w sprawie  przyporządkowania kierunku studiów Pielęgniarstwo drugiego stopnia praktyczny do dyscyplin naukowych zgodnie z nowym obowiązującym standardem kształcenia przygotowującym do wykonywania zawodupielęgniarki; na podstawie Rozporządzenia MNiSW z dnia 15 października 2024 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego (Dz. U. z dnia 10 października 2024 r. poz 1514)) oraz § 1 4 Statutu Wyższej Szkoły Medycznej w Sosnowcu zatwierdzonego Uchwałą nr 6/2020 Senatu z dnia 19.09.2020r.

 

Program praktyk

Program studiów

Efekty kształcenia

Regulamin Egzaminu Dyplomowego Pielęgniarstwo II stopnia

Zasady, kryteria przygotowania i oceny dyplomowych prac magisterskich

Egzamin dyplomowy

Harmonogram realizacji programu studiów